L’internaute et son orthographe

L’internaute est-il illettré ?

C’est une question que l’on pourrait se poser lorsque l’on surfe sur les blogs et autres sites autorisant la rédaction de commentaires. Le nombre de fautes d’orthographe donne le vertige.

Plusieurs explications peuvent être données :

 D’abord, le "bloggueur" type est issu de la "génération mobile", adepte du SMS. Ce langage, compréhensible seulement pour celui qui l’écrit (il évolue en fonction de l’inspiration du moment), a peu à peu fait l’objet d’une chasse sur la plupart des forums. Des chartes interdisent ce type de langage, car il rend la compréhension de l’information totalement impossible. Cependant, si le bloggueur, ou l’internaute tend à abandonner ce langage, il lui en reste une trace plus ou moins profonde.

 Il y a ensuite le bloggueur qui écrit vite sans se relire. Il s’agit d’un cas récurrent. Le message est alors parsemé de fautes de frappe, sans gravité certes, mais qui peuvent énerver lorsqu’elles sont si nombreuses que la faute l’emporte sur le contenu. La faute de frappe est également, logiquement, le fait de nombreux bloggueurs "trolleurs", qui dans un excès de fièvre, écrivent sans relire leur message. On ajoutera également dans cette catégorie, les anglicismes à répétition, et des abréviations (LOL, MDR, IMHO etc...), ces dernières ayant tendance à passer dans le langage oral.

 Le bloggueur illettré. C’est un cas de bloggueur assez répandu, et particulièrement attristant (car il ne s’agit parfois pas du jeune adolescent, mais bien de jeunes adultes, voire d’adultes confirmés). Les types de fautes sont multiples : orthographe en tant que telle, mais également : grammaire, expressions mal restituées à l’écrit parce que mal comprises à l’oral, fautes d’accord..... Assez souvent, le niveau d’orthographe et de style du bloggueur illettré ne dépasse pas le CE1. (sic)

A qui la faute, me demanderez vous ? Les réponses peuvent-être nombreuses : une école dévalorisant toute forme d’apprentissage traditionnel et efficace, de l’écriture et de la lecture (la dictée faisant partie d’une méthode efficace). Une attitude relativement désinvolte à l’égard de l’orthographe dans le cadre des chats et autre messagerie instantanée (la difficulté étant ici, que ce moyen de communication tend à faire se rejoindre, une conversation orale à travers l’écrit : je dis quelque chose, mais l’expression de ce "quelque chose" passe par le clavier.

L’absence total de contrôle de la part des professeurs et des parents, sur la manière dont les élèves et enfants écrivent sur internet (la chose étant quasiment impossible).

Face à cette tendance, les logiciels tentent de corriger le tir. Firefox propose par exemple, depuis sa version 2.0, un correcteur orthographique, permettant au bloggueur de corriger son message avant de le poster. Mais il faudrait aller beaucoup plus loin et intégrer - notamment - un correcteur grammatical et un "chasseur" d’anglicismes. Mais aussi et surtout, un apprentissage beaucoup plus efficace de la langue française dans les écoles, ainsi qu’une éducation à "l’auto-contrôle" sur internet. Les fautes sur internet, ont en effet tendance à se retrouver dans les documents rédigés dans un cadre professionnel, sans que leur auteur ne s’en rende compte. Dans ce dernier cas, ce peut être assez problématique, car la situation professionnelle s’en trouvera affectée.

Espérons que l’internaute de demain sera, grâce à un apprentissage de la langue française beaucoup plus exigeant, un Molière des temps modernes.